A Escola Primária Sénior de Makena, na Namíbia, registou avanços assinaláveis na qualidade do ensino e nas condições de aprendizagem, com a implementação de uma horta escolar ecológica, desenvolvida no quadro das acções do projecto ADSWAC.

Antes da introdução desta abordagem, os alunos enfrentavam dificuldades na assimilação dos conteúdos da disciplina de Agricultura, devido ao predomínio de métodos teóricos. A situação era agravada pela falta de alimentação adequada de alguns alunos, factor que condicionava a concentração e o rendimento escolar.

Com vista a ultrapassar estes constrangimentos, a escola adoptou um modelo de ensino prático, baseado na criação de uma horta escolar. Neste contexto, os alunos passaram a envolver-se directamente em actividades como plantio, capina, rega e colheita, integrando também práticas de agroflorestação e reciclagem.

Segundo o professor de Agricultura e coordenador do Projecto Escola Verde, Sr. Haingura Emmanuel, a componente prática tem sido determinante para a melhoria do desempenho académico. O responsável sublinhou que os alunos apresentam actualmente maior capacidade de compreensão e melhores resultados escolares, fruto da aprendizagem baseada na prática.

A produção agrícola da horta contribui igualmente para o reforço da segurança alimentar no seio da escola. Parte dos produtos cultivados é utilizada na preparação de refeições destinadas aos alunos, assegurando melhores condições nutricionais durante o período lectivo.

O projecto contempla ainda a reutilização de papel usado para a produção de material combustível destinado à confecção de alimentos, solução que contribui para a redução da poluição e para a preservação dos recursos florestais. Em paralelo, o excedente da produção agrícola é comercializado junto da comunidade local e de instituições de ensino próximas, gerando receitas de apoio às actividades escolares.

Para além dos benefícios académicos e alimentares, a implementação da horta escolar tem promovido uma maior consciência ambiental entre os alunos, incentivando práticas sustentáveis, como o plantio de árvores, a produção de alimentos e a manutenção da limpeza no espaço escolar.

Com os resultados alcançados, a Escola Primária Sénior de Makena consolida-se como uma instituição mais resiliente, sustentável e alinhada com os princípios de educação integral.